代表反对让学生逢雨逢雪停课

在教育领域，有一种观点认为不应该轻易因为天气原因让学生停课。这种立场基于以下几个理由：

适应能力培养：生活中难免会遇到各种不可预测的情况，包括恶劣天气。通过在学校学习如何应对这些挑战，学生可以培养出更强的适应能力和韧性。

教学连续性：频繁的停课可能打断教学计划和学习节奏，影响学生对知识的掌握和理解。保持教学活动的连续性有助于学生更好地吸收和应用所学内容。

安全考虑：虽然恶劣天气可能带来安全风险，但学校应当具备必要的安全措施来保护学生，比如加固校舍、提供紧急避难所等，确保学生在校园内的安全。

责任感教育：让学生在恶劣天气中继续上学也是对他们负责任行为的一种教育。这教会学生即使面临困难也要坚持履行职责和义务。

社会运作：社会需要能够在各种条件下正常运作。让学生在恶劣天气中上学，也是让他们了解并准备参与社会运作的一个途径。

当然，这一立场并不是绝对的，学校和教育当局需要根据具体情况做出判断。例如，极端天气事件可能确实威胁到学生的健康和安全，这时候停课是明智的选择。关键在于找到既能保障学生福祉又能维持教育质量的平衡点。